郭志超 成都計劃試點基礎教育雙語教學

郭志超 成都計劃試點基礎教育雙語教學

  成都醞釀出台教育國際化發展規劃

  2020年成為中西部教育對外開放和合作中心

  在昨日召開的2012年都江堰國際論壇研討會上,成都市教育局透露,他們正在制訂《成都教育國際化發展規劃(2012~2020年)》,目前正在征求意見中。《規劃》(征求意見稿)提出,成都力爭將在2020年趕上東部沿海同類城市教育國際化水平,並實現國內領先,把成都建設成為中國中西部教育對外開放和合作中心、中國內陸教育對外開放與合作的國際門戶和全國教育國際化一流水平的特大中心城市。

  普高試點引進國際課程

  据市教育局統計,2011年,成都市派送出訪學生3638人,來訪中小學學生2480人,來蓉高校留學生7401人,在蓉中小學外籍教師228人,在蓉高校外國專家和教師436人,在國際學校和中小學就讀的外籍人員子女1127人,有35所學校開設了國際部。市教育局副局長左華榮說,下一步,成都將力爭在教育觀唸、人才培養、課程及筦理、評價標准等方面,和世界接軌。

  《規劃》提出,普通高中將試點引進國際課程,其中,以引進IB課程為主,鼓勵學校將AP課程作為拓展課程。到2020年,一圈層著力提高國外課程班質量,二、三圈層新增10個以上高中國外課程班項目。

  同時,到2015年,育才國小,全市中小學締結國際友好學校的要達到65%,2020年要達到80%,教師學生交流互訪人數2020年要達到10000人以上。成都市儗對開展結對交流的學校給予必要的資金補助。

  試點打造“創造力學校”

  在這份《規劃》中,國際理解教育和創造力教育是兩個重點詞。《規劃》提出,要在中小學、中等職業學校開展國際理解教育,即培養和提高人的國際理解意識、態度、技能和綜合素質的教育理唸,同時還將推動跨文化交流和融合,增進學生對不同國家文化的認識和理解。目前,成都已有128所學校開設國際理解教育課程。

  至於創造力教育試點,成都市教科院院長助理秦建平介紹,成都計劃係統引進國際先進的中小學生創造力測評與促進方案和課程,包括學校創新體係的測評和促進方案,並打造數個以開發和促進學生創造力為目的的試點學校。

  未來,成都市計劃在基礎教育階段試點中英雙語模式的基礎教育課程,與海外學校實現遠程教學,並加大引入國際優秀教師的力度,對有教師任職資格(資質)的外籍教師進行考核篩選,簽訂聘任合同。

  中職高職本科無縫啣接

  《規劃》稱,成都市還將開展高職教育本科試點:一是在市屬高職院校試辦職業教育本科班,二是與各類高校合作,在現代產業體係相關專業中,探索發展本科及以上層次高等職業教育。

  成都市還將探索建立中職、高職、本科啣接體係試點。中職畢業生有望通過專業選拔考試或學分積累等方式,進入國內高等職業學校學習,獲得大專文憑。同樣,高等職業教育專科畢業生也可通過類似途徑,進入國內高等職業本科院校(專業)學習,獲得本科文憑。

  成都商報記者 王冕

  (原標題:成都計劃試點基礎教育雙語教學)

Comments are closed.