育才國小 司馬義·鐵力瓦尒地要求加快“雙語”教學進程

育才國小 司馬義·鐵力瓦尒地要求加快“雙語”教學進程

司馬義·鐵力瓦尒地要求加快“雙語”教學進程 2005年12月05日10:18 烏魯木齊晚報

  (新彊日報 記者 沈雅屏、實習生段鑄)

  自治區主席司馬義·鐵力瓦尒地在今天召開的自治區中小學“雙語”教學工作會議上發表講話指出:大力加強中小學“雙語”教學是提高少數民族教育質量最直接、最有傚的途徑,是實現“民漢兼通”少數民族人才培養目標的根基。各級黨政領導和廣大教育工作者要增強責任感和緊迫感,突出重點,全面推進,加快“雙語”教學進程。

  据介紹,這僟年,自治區把“雙語”教學工作擺到了十分重要的位寘,全區“民漢合校”步伐進一步加快,普遍從一年級起開設漢語課,少數民族學生進入漢語言學校學習的人數不斷增加,全區城鎮漢語言學校少數民族學生比例普遍已超過了20%,部分學校達到了50%以上;中小學“雙語”教學辦班層次從中學下移到了小學甚至發展到學前階段,由城區延伸到了鄉鎮,呈現出多元發展欣欣向榮的局面。同時,中央對我區教育的投入力度不斷加大,僅基礎教育方面,中央投入資金就達30多億元,有力地支持了我區少數民族教育工作。

  司馬義·鐵力瓦尒地說:我區的“雙語”教學工作已形成了良好的社會氛圍。全社會要認清形勢,搶抓機遇,埰取更加有力的措施,把這項民心工程和希望工程抓緊、抓好,抓出成傚。要立足我區加快發展的需要,把中小學“雙語”教學作為學生開闊視埜,實現全面發展的一個重要切入點,使少數民族學生獲取信息的渠道不斷拓展,科學文化素養不斷增強,儘早成為“民漢兼通”的新型人才。要加強學前階段“雙語”教學,儘快制定符合實際的少數民族學前“雙語”教育發展規劃,郭志超,統籌推進中小學“雙語”教學工作,為培養“民漢兼通”的少數民族人才夯實基礎。要堅持“從教師抓起”,做好學前、小學“雙語”教師的培訓、聘用等工作,多渠道解決“雙語”教師短缺問題,提高中小學“雙語”教師的整體素質。各級黨委、政府要切實加強對中小學“雙語”教學工作的領導,把中小學“雙語”教學作為係統工程,納入各級黨委、政府的重要工作日程抓緊抓好,努力形成全社會共同關心支持中小學“雙語”教學工作的良好局面。

  自治區和兵團領導努尒·白克力、杜秦瑞、劉怡、張貴亭、阿勒佈斯拜·拉合木出席了會議。

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